Iwo jest chłopcem z niepełnosprawnością sprzężoną (autyzm i niepełnosprawność intelektualna). Na podstawie obserwacji w szkole, wywiadu z ojcem oraz analizy funkcjonalnej (standardowymi metodami psychologicznymi nie udało się przeprowadzić badania) można przypuszczać, że Iwo funkcjonuje na poziomie niepełnosprawności intelektualnej w stopniu umiarkowanym. Aktualnie podejmuje krótkotrwałą współpracę nie dającą możliwości precyzyjnego określenia poziomu rozwoju intelektualnego. Chłopiec przejawia zaburzenia emocjonalne oraz trudnościami w funkcjonowaniu społecznym (opis zachowań Iwo w załączonej opinii pedagogicznej).