Ogromne możliwości w zakresie usprawniania logopedycznego stwarzają rehabilitacyjne programy komputerowe. Z badań naukowych wynika, że wyrównywanie opóźnień rozwojowych za pomocą programów komputerowych przynosi bardzo dobre efekty.
Usprawnianie logopedyczne Iwa wymaga wielu żmudnych ćwiczeń, podczas których chłopiec szybko się zniechęca. Programy komputerowe uatrakcyjniają i uprzyjemniają wielokrotnie powtarzające się czynności. Atrakcyjna forma graficzna i ciekawa fabuła ćwiczeń pozwalają znacznie uprzyjemnić terapię. Rehabilitacyjne programy komputerowe rozwijają zdolności nie doprowadzając do zmęczenia i znużenia, gdyż ćwiczenia polegają na radości i aprobacie swych poczynań w atmosferze zabawy.
Chłopiec ma niewielką zdolność koncentracji uwagi na aktywnościach terapeutycznych. Zabawowa forma ćwiczeń komputerowych powoduje większą koncentrację uwagi, co jest kluczowym elementem usprawniania dziecka z opóźnieniami rozwojowymi.
Programy komputerowe mobilizują i zachęcają do ćwiczeń dzięki możliwości natychmiastowego sprawdzenia prawidłowości wykonania zadania oraz korygowania zaistniałych błędów. Ćwiczenia o odpowiednio dobranym dla dziecka stopniu trudności pozwalają osiągnąć sukces premiowany w programie specjalną nagrodą - wzmagana jest wtedy motywacja do wykonania zadania. Z tych powodów rehabilitacyjne programy komputerowe są niezastąpioną pomocą w pracy z dzieckiem z opóźnieniami rozwojowymi.
Chłopiec wymaga wielostronnego usprawniania obejmującego wszystkie podsystemy języka (fonologiczny, gramatyczny, leksykalny). Komputerowe programy logopedyczne stanowią kompleksowy materiał rozwijający zasób słownikowy dziecka, kształtujący świadomość fonologiczną, ułatwiający opanowanie różnych pojęć językowych.
Chłopiec musi nauczyć się prawidłowego tworzenia głosu, co wymaga wielu ćwiczeń fonacyjnych. Programy komputerowe dają możliwość ujrzenia głosu na ekranie monitora. Nagranie głosu i porównanie fal dźwiękowych ze wzorcem bardzo stymuluje do ćwiczeń, gdyż dziecko dąży do jak najlepszego dopasowania się do wzorca.
Chłopiec musi nauczyć się artykulacji wszystkich głosek języka polskiego, co wymaga długotrwałych ćwiczeń. Programy komputerowe wspomagają naukę poprawnej wymowy głosek i wyrazów dzięki wizualizacjom głosek w postaci labiogramów (zdjęć układu i ruchu warg przy wymawianiu głosek).
Narządy artykulacyjne chłopca są niesprawne. Programy komputerowe zawierają ćwiczenia usprawniające artykulatory przedstawione w formie zabawnej historyjki, co bardzo urozmaica żmudne ćwiczenia i motywuje do nich.
Pracując na komputerze chłopiec będzie mógł też ćwiczyć małą motorykę, gdyż obsługa tych programów wymaga precyzyjnych i szybkich ruchów myszką aby trafić np. na właściwy obrazek.
Dzięki animacjom przedstawiającym litery można łączyć ćwiczenia artykulacyjne z utrwalaniem obrazu graficznego głosek. Litery można wydrukować w liniaturze do dalszych ćwiczeń grafomotorycznych.
Programy logopedyczne zawierają różnorodne nośniki informacji - dźwięk, obraz, druk. Dzięki temu przyczyniają się do uruchomienia różnorodnych aktywności dziecka: spostrzeżeniowej, manualnej, intelektualnej i emocjonalnej. Dzięki połączeniu idei kolorowych plansz, animacji i naturalnych odgłosów otaczającego świata tworzą uniwersalne, polisensoryczne narzędzie wspomagające terapię logopedyczną.
Chłopiec bardzo chętnie pracuje na komputerze w gabinecie logopedycznym. Podczas stymulacji bodźcami audytywnymi stara się naśladować słyszane dźwięki. W sytuacji zabawy nieświadomie następuje ekspresja słowna. Prosta obsługa oraz pomoc lektorki umożliwią dziecku naukę i zabawę z programami logopedycznymi w domu dzięki pomocy rodziców. Wykorzystanie rehabilitacyjnych programów komputerowych w usprawnianiu logopedycznym chłopca jest konieczne, zarówno w gabinecie, jak i w codziennych ćwiczeniach w domu.